A játék neve

Féltek-e a medvétől?

A játék típusa

Gyakorló játék, szimbolikus játék

Pedagógiai és fejlesztési célok

Nagymozgások, auditív, vizuális észlelés, figyelem, beszéd fejlesztése. Csoportos játék esetén szülő-gyermek kapcsolat erősítése.

Korosztály

3 éves kor

Játékosok száma/csoportlétszám

Szülő gyermekével, vagy kiscsoportban 8-10 fő

A játékhoz szükséges idő

20 perc

Helyigény

minimum 6 m x 6 m terület

Szükséges eszköz(ök)

Széles ragasztószalag, amivel kijelöljük a Medve helyét

A játék neve

Féltek-e a medvétől?

Képességterület(ek), amely(ek) fejlesztése a játék során megvalósul

Affektív terület
szociabilitás
Pszichomotors funkciók
nagymozgás
téri orientáció
Kognitív funkciók
vizuális észlelés
auditív észlelés
vizuális figyelem
auditív figyelem
Beszéd

A játékhoz szükséges idő

A játék előkészítése
2 perc

A játék indítása
2 perc

A játék menete
15 perc

A játék zárása (visszajelzés, értékelés)
1 perc

Tevékenység részletes leírása

A játék előkészítése
Alapvonalak felragasztása széles ragasztócsíkkal

A játék indítása

Módszer: szóban közlés, bemutatás.

Gyerekek figyelmének felkeltése. Figyeljetek, én leszek a „Medve”! a felnőtt (szülő) elhelyezkedik a két alapvonal között vagy a szőnyegen „Ez  a tér a „Medve otthona”! (két, kb. 6m szélesen egymástól 3 méterre elhelyezkedő alapvonal között, otthoni környezetben szőnyeg).

A többi gyereket megkérjük, helyezkedjenek el az alapvonal mögött, szemben a „Medvével”. Úgy kell átjutni a medve otthonán, hogy ne kapjon el benneteket!

A játék menete

Együttes bemutatás, a játék begyakorlása.

A gyerekek az egyik alapvonal mögött helyezkednek el. A játék akkor kezdődik, amikor a „Medve” hangosan megkérdezi: „Féltek-e a Medvétől?”

A gyerekek „Neeem!!”-el válaszolnak, és megpróbálnak átjutni  a játéktér túlsó alapvonala mögé. A „Medve” igyekszik minél több gyermeket megfogni, akik szintén medvék lesznek. A következő átjutásnál mindegyik medve önállóan próbál az átjutók közül foglyot ejteni.

A játék újrakezdésekor már meg lehet kérdezni, hogy „Ki szeretne „Medve” lenni?” Kijelölünk egy „Medvét” és megismételjük a játékot 5x-6x.

A játék zárása (visszajelzés, értékelés)

Az a kisgyerek a legügyesebb, akit a medvék nem tudnak elkapni!

Szabályok, instrukciók

A „Medve csak a kijelölt alapvonalak között vagy a szőnyegen foghatja meg a gyerekeket.

Az átjutó gyerekek csak egy irányba haladhatnak, nem lehet visszaérkezni a kiindulási zónába.

Hangosan kérdezzen a „Medve”!

Gyerekek hangos „Neeeem”-el válaszoljanak!

Eszköz(ök)

Széles ragasztószalag.

Lehetséges variációk, továbbfejlesztés

Akit elsőnek megfognak, az lesz az új fogó, a „Medve” .

Értékelés: Az az ügyes, akit nem tudnak megfogni egyszer sem!

Az alapvonalak közötti átjutás testhelyzetének meghatározása: kúszás, mászás, térdelés, gyalog, futva…

Udvaron krétával felrajzolt vonalak között is játszható.

Felhasznált irodalom

Pásztory Attila, Rákos Etelka (1998): Sportjátékok I. Iskola és népi játékok Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest

Lukácsy András (1988): Játszd újra! – A világ 100 alapjátéka

A játékot adaptálta

László Anita gyógytornász